写于 2017-01-06 11:53:09| 必赢国际注册送79| 热门

儿童和年轻人使用社交媒体的方式通常通过刻板印象在主流媒体中以一种激发恐惧和关注的方式描绘成人往往被描述为无知年轻人使用社交媒体或熟练的网络掠夺者,而儿童往往被视为专家或空船:如果他们没有被授权,那么他们被剥削为什么我们要讲述这些现代恐怖故事

这些故事往往关注潜在的危害而不承认技术带来的社会关系带来的好处虽然认识到与社交媒体使用相关的非常真实的危险很重要,但通过采取措施来识别和利用这些益处同样重要

更全面的方法最大的挑战是在不对儿童,青少年或成人进行病理学的情况下理解媒体使用的多样性我们最近对儿童和青少年(西澳大利亚州)专员的文献综述建立在先前的研究基础之上,并强调了影响因素的范围

儿童和青少年如何使用社交媒体我们认为社交媒体使用有四个方面,它们结合起来塑造社交媒体实践对安全和福祉的影响:技术层面是最常见的焦点:谁上网,多久用什么硬件和软件

澳大利亚儿童和年轻人通过在线游戏,社交网络服务和内容共享平台(如YouTube)报告高水平的社交媒体使用情况2012年澳大利亚通信和媒体管理局的一项研究发现,16%至17岁的人中有99%使用过社交媒体网络,Facebook是12至17岁儿童最受欢迎的社交网络服务材料维度考虑了社交媒体实践产生的数字痕迹,包括儿童和年轻人通过共享和上传以及消费产生的内容并且下载了AU Kids Online的研究发现,“尽管创建内容通常不如接收内容那么常见,但澳大利亚儿童比其他许多国家更多地做这件事”社交维度指的是网络人员,地点和信息的互动,这些互动包括儿童和儿童

年轻人与不同社区和想法的联系澳大利亚儿童有更多的社交活动与欧盟同行相比,16%(与9%的欧洲儿童相比)报告他们有300多个联系人

动机维度是指儿童和青少年的社交媒体使用的各个方面,可以跨越友谊,维护关系,表达自己以及发现新的信息和想法例如,社交网络和其他形式的社交媒体被视为对遭受歧视或排斥的儿童和年轻人的接受和归属感的核心,例如由于无家可归,或慢性疾病,严重疾病或残疾虽然每个方面都值得仔细审查,但整体方法认识到它们是交织在一起的,可以提供更丰富的儿童和青少年日常实践图像我们需要新的儿童和儿童安全办公室等机制专员帮助促进数字扫盲和处理攻击性和有害的数字这些必须与整体方法保持一致在国内和国际上,有一些举措正在考虑如何利用数字参与的好处来最大限度地减少潜在的危害例如,在澳大利亚,超过75个组织在Young和Well合作合作研究中心研究,提供新证据,改进政策,计划,工具和育儿/专业实践,最大限度地发挥年轻人在线参与的好处在美国,阿斯彭研究所互联网和学习工作组强调了“数字时代的文学”,强调媒体,数字,社会和情感文化不仅要反映成年人认为儿童和青少年必须能够知道和做的事情,它们必须对儿童和年轻人有意义我们的报告强调了儿童和年轻人的社交媒体使用以及对研究人员,政策制定者,服务人员的需求ces和护理人员与年轻人一起工作,以最大限度地发挥他们经验的好处 为了探索和理解社交媒体使用背景下提出的问题,我们需要促进代际对话:重点关注培养年轻人在线识别和处理风险的能力,以培养他们的适应能力并帮助他们利用积极性他们的技术使用方面在她的书“复杂化:网络化青少年的社会生活”中,Danah Boyd认为:成年人应该帮助青年培养技能和视角,而不是抵制技术或担心如果青年接受社交媒体可能会发生什么

了解生活在网络公众中所带来的复杂情况为实现这一目标,让我们多维度而不是确定性地思考本周在澳大利亚互联网治理论坛上,儿童电子安全专员Alastair MacGibbon指出,我们如何使用重要的技术我们的政策,计划和必须通过了解技术来了解法律回应l,儿童和青少年的社交媒体使用的材料,社会和动机维度,而不是简单的监管,监督和控制最重要的是,父母,照顾者,政策制定者,媒体和机构需要更多地意识到年轻人的连接的优势这需要从被动的位置,恐惧进入年轻人的心灵,并试图控制他们的数字实践,转向积极的做法,承认年轻人的专业知识和数字媒体在日常生活中的不可或缺的作用吓唬人没有帮助任何人

作者:束鹫郐